Avusturya'nın yeni PISA sonuçları, ülkenin eğitim sistemindeki güçlü ve zayıf noktaları bir kez daha gündeme taşıdı. Öğrenciler ilk kez test edilen tüm alanlarda OECD ortalamasının üzerinde yer alırken, temel becerilerden okuma ve matematikte puan kaybının devam etmesi endişe yarattı.
PISA 2025 sonuçlarına göre Avusturya, okumada 467 puan aldı. Bu sonuç 2022'ye göre 13 puanlık düşüş anlamına geliyor.
Matematikte ise sonuç 477 puana geriledi. Buradaki kayıp 10 puan oldu.
Avusturya'nın bu iki alanda OECD ortalamasının üzerinde kalmasının önemli nedenlerinden birinin, diğer bazı ülkelerdeki gerilemenin daha yüksek olması olduğu belirtiliyor.
Fen bilimlerinde ise tablo farklı. Avusturya 6 puanlık artışla 497 puana yükselerek 482 olan OECD ortalamasının belirgin şekilde üzerinde yer aldı.
Dijital dünyada öğrenme alanında da Avusturya 509 puanla, 500 puanlık OECD ortalamasını geçti.
Göçmen kökenli öğrencilerde dikkat çeken fark
Araştırmanın en fazla tartışılan bölümlerinden birini göçmen kökenli öğrencilerin sonuçları oluşturuyor.
Agenda Austria'nın değerlendirmesine göre ikinci nesil göçmen kökenli öğrenciler matematikte, kendileri Avusturya'ya göç etmiş birinci nesil öğrencilere kıyasla 7 puan daha düşük sonuç aldı. Bunun yaklaşık üçte bir eğitim yılına karşılık geldiği belirtiliyor.
Okuma alanında ise ikinci nesilde belirgin bir iyileşme görülüyor. İkinci nesil öğrenciler, birinci nesle kıyasla 26 puan daha yüksek sonuç elde etti. Bu farkın yaklaşık bir eğitim yılına karşılık geldiği ifade ediliyor.
Buna rağmen göçmen kökenli öğrenciler ile göçmen kökenli olmayan öğrenciler arasındaki farkın devam ettiği belirtiliyor.
Analizde, özellikle matematikte ikinci nesil göçmen kökenli öğrenciler ile göçmen kökenli olmayan öğrenciler arasındaki başarı farkının Avusturya'da oldukça yüksek olduğuna dikkat çekiliyor.
Uzman değerlendirmesinde bunun önemli nedenlerinden biri olarak Almanca dil yeterliliğindeki eksiklikler gösteriliyor. Öğrencilerin dersleri takip edebilecek düzeyde dil bilgisine ulaşmasının eğitimde başarı için kritik olduğu vurgulanıyor.
Eğitim pahalı, sonuçlar tartışılıyor
PISA sonuçlarıyla birlikte Avusturya'nın eğitime yaptığı harcamaların ne kadar verimli kullanıldığı da yeniden gündemde.
Agenda Austria'nın değerlendirmesinde Avusturya'nın eğitim sisteminin oldukça yüksek maliyetli olmasına rağmen elde edilen sonuçların harcamalarla aynı ölçüde güçlü olmadığı savunuluyor.
Eğitimde yaşanan eksikliklerin ilerleyen yıllarda iş gücü piyasasına da yansıyabileceği; bunun istihdam, inovasyon ve girişimcilik açısından ülkenin potansiyelini olumsuz etkileyebileceği belirtiliyor.
Dijitalleşme sadece öğrenciye laptop vermek değil
Eleştirilerin bir diğer odağında okullardaki dijitalleşme bulunuyor.
Öğrencilere ücretsiz laptop dağıtılmasının tek başına eğitimde dijital dönüşüm anlamına gelmediği belirtilirken, teknolojinin pedagojik içerikle desteklenmesi gerektiği vurgulanıyor.
Öğretmenlerin de dijital araçları eğitimde etkili şekilde kullanabilmeleri için gerekli desteği almalarının önemli olduğu ifade ediliyor.
Eğitim Bakanlığı ise PISA sonuçlarında hem olumlu hem de olumsuz gelişmeler bulunduğunu belirtiyor. Yaz okulları, Almanca destek programları ve daha fazla desteğe ihtiyaç duyan okullara yönelik uygulamalarla iyileşme hedeflenirken, eğitimde kalıcı bir değişimin kısa sürede gerçekleşmeyeceğine dikkat çekiliyor.
